Fortbildungen und Temine

Zielgruppe:
Fachkräfte aus dem Bereich der Sozialen Arbeit sowie den Regelstrukturen, Mitarbeitende aus dem schulischen, kommunalen und kulturellen Kontext, ehrenamtlich Engagierte, queere Menschen, Allies sowie interessierte Personen

Beschreibung:
Der derzeit anhaltende Anstieg queerfeindlicher Einstellungen und Übergriffe in Deutschland, der sich zunehmend auch in der offenen Infragestellung bereits erkämpfter Rechte von LSBTIAQ* zeigt, macht deutlich: Es braucht eine neue, vertiefte und entschlossene Auseinandersetzung mit wirksamen Strategien des Austauschs, der Gegenrede und des Widerstands.

Dieser digitale Fachtag möchte zu dieser Auseinandersetzung mit der Wissensvermittlung und Diskussion folgender Themen beitragen: Strategien der Wissenschaftskommunikation, solidarische Bündnispolitik, Nutzung von Social Media und Grundlagen des AGGs.

Wo finden wir uns im Diskurs wieder? Wie können wir Sprache finden, um für Gleichberechtigung und Selbstbestimmung einzutreten? Was bedeutet es, effektive Wissenschaftskommunikation zu betreiben und sich gegen Desinformation zur Wehr zu setzen? Was braucht es, um unsere Anliegen reichweitenstark in den sozialen Medien zu platzieren? Wie knüpfen wir solidarische Bündnisse und werden resilienter in einer Zeit, in der vielen marginalisierten Bevölkerungsgruppen ihre Menschlichkeit abgesprochen wird?

All dies und mehr wird beim digitalen Fachtag des Kooperationsverbunds „Selbstverständlich Vielfalt“ im Gespräch mit Expert*innen aus Forschung, Aktivismus, sozialer Praxis, Kultur und Journalismus thematisiert. Herzlich zur Teilnahme eingeladen sind Fachkräfte aus dem Bereich der Sozialen Arbeit sowie den Regelstrukturen, Mitarbeitende aus dem schulischen, kommunalen und kulturellen Kontext, ehrenamtlich Engagierte, queere Menschen, Allies sowie interessierte Personen.

Ort:
Online

Kosten:
Die Teilnahme ist kostenfrei.

Weitere Informationen/ Anmeldung:
Selbstverständlich Vielfalt

Zielgruppe:
Pädagogische Fachkräfte aller Professionen, Lehrkräfte, politische Bildner*innen, Multiplikator*innen

Beschreibung:
Geschlecht und Geschlechterverhältnisse spielen in pädagogischen Settings eine wichtige Rolle: für die pädagogischen Fachkräfte, für Kinder und Jugendliche, für Erwachsene, im Lehrmaterial, in Lebenswelten, usw.

Geschlechteranforderungen – also Erwartungen daran, wie sich Menschen aufgrund ihres tatsächlichen oder zugeschriebenen Geschlechts verhalten, was sie mögen, wie sie aussehen sollen, etc. – können Kinder und Jugendliche einschränken und an einer freien Entfaltung ihrer Interessen, Möglichkeiten und Fähigkeiten hindern. Alle Kinder und Jugendlichen stehen unter dem Druck, als ‘richtiger’/’normaler‘ Junge oder ‘richtiges’/’normales‘ Mädchen bei Peers, Pädagog*innen und Eltern akzeptiert zu werden: Jungen, die sich nicht für Fußball interessieren oder gerne Kleider tragen, laufen Gefahr, abgewertet zu werden. Mädchen, die laut sind oder sich nicht für ihr Aussehen interessieren, gelten als unweiblich. Kinder, die nicht-binär sind, werden meist nicht wahr- oder ernst genommen.

Geschlechterreflektierte Pädagogik möchte diesen sozialisatorischen Verengungen und den damit einhergehenden Abwertungen und Diskriminierungen entgegenwirken. Die Fortbildungsreihe widmet sich der Frage, wie Kinder und Jugendliche bestmöglich in ihrer individuellen Entwicklung unterstützt und von Geschlechteranforderungen entlastet werden können.

Geschlechtliche Platzanweiser – also klare Vorstellungen davon, wie Männer und Frauen sind und was ihre Rolle in der Gesellschaft, Familie, etc. umfasst – sind darüber hinaus relevant für die Anschlussfähigkeit rechter und extrem rechter Weltbilder. Diskriminierendes Verhalten steht zudem auch über die extreme Rechte hinaus mit engen Geschlechterbildern in Verbindung. Wenn beispielsweise Jungen und Männern abverlangt wird, allzeit souverän zu sein, kann daraus folgen, Verunsicherungen durch diskriminierendes Verhalten abzuwehren. Bei Mädchen und Frauen gibt es analoge Muster. Die Anziehungskraft verengter Geschlechterbilder, insbesondere für junge Männer, verweist insofern auch auf grundlegende Verunsicherungen angesichts einer komplexen, diversen, sich stetig wandelnden Gesellschaft, mit denen alle Menschen konfrontiert sind.

Vor diesem Hintergrund behandeln wir im Rahmen der Fortbildungsreihe auch die Potenziale geschlechterreflektierter Pädagogik für die Prävention von Diskriminierung, Vielfaltsfeindlichkeit und Rechtsextremismus. Wir betrachten rechte Geschlechterpolitiken und die subjektive Funktionalität von Diskriminierung, um hieraus Rückschlüsse für die pädagogische Praxis zu ziehen.

Ort:
Die Fortbildungsreihe findet in Berlin statt. Alle Module sind als Präsenzveranstaltungen geplant.

50 Euro Teilnahmebeitrag, der vorab zu entrichten ist.
Hinzu kommen ca. 60-70 Euro Verpflegungskosten pro Modul, die jeweils nach den Modulen zu entrichten sind.

Weitere Informationen/ Anmeldung:
dissenz – Institut für Bildung und Forschung

Beschreibung:
Für gelingende geschlechterreflektierte Pädagogik brauchen wir Wissen, Haltung, Handlungskompetenz und einen Umgang mit Arbeitsbedingungen. In diesem Fachforum gibt Katharina Debus einen Einblick in ihr neues Buch Geschlechterreflektierte Pädagogik mit Anregungen für all diese Ebenen. Darauf aufbauend widmet sich das Fachforum schwerpunktmäßig Methoden in der formellen und informellen Bildungsarbeit als Aspekt von Handlungskompetenz.

Das Fachforum beschäftigt sich mit Methoden in der Arbeit mit Gruppen, die mit dem Ziel formeller oder informeller geschlechterreflektierter Bildung durchgeführt werden. Es richtet sich an Frauen, Lesben, trans, inter und nicht-binäre pädagogische Fachkräfte, Bildungsarbeiter*innen, Lehrende, Studierende, Auszubildende und Ehrenamtliche, die in Kontexten der (Jugend-)Bildungsarbeit tätig sind oder sein werden bzw. für diese Kontexte ausbilden. Menschen aus anderen Feldern der Jugendarbeit sind willkommen, wenn euch bewusst ist, dass ihr die vermittelten Inhalte eigenständig auf euer Arbeitsfeld übertragen müsst.

Ort:
Online

Kosten:
Die Teilnahme ist kostenfrei.

Weitere Informationen/ Anmeldung:
Weitere Informationen
Anmeldung

Zielgruppe:
Alle Interessierten sind herzlich eingeladen. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Beschreibung:
Sie hören rassistische Beleidigungen auf dem Schulhof – was tun? Eine Person im Hort outet sich als trans – wie reagieren? Das praxisnahe Buch „Diskriminierungssensible Bildung“ unterstützt pädagogische Fach- und Lehrkräfte Bildung diskriminierungssensibler zu gestalten. Prof. Dr. Heinz-Jürgen Voß (Hochschule Merseburg) spricht mit den beiden Autor*innen – der Sozialarbeiterin und Sexualwissenschaftlerin Julika Prantner-Weber und der Kultur- und Sozialanthropologin und Kulturwissenschaftlerin Pauline Seuß über ihr aktuelles Buch, aktuelles inklusives Bildungsmaterial und die weiteren Ziele von dem von ihnen gegründeten Bildungsinstitut für inklusive Vielfalt. Was zeichnet diskriminierungssensible und inklusive Bildungsarbeit heute aus? Und wie mache ich als Fachkraft mich fit dafür?

Ort:
Online

Kosten:
Die Teilnahme ist kostenfrei.

Weitere Informationen/ Anmeldung:
Hochschule Merseburg

Zielgruppe:
WiMaD richtet sich an Mitarbeitende, Führungskräfte,
Organisationsentwickler:innen und engagierte Personen aus Verwaltung,
Bildung, Kultur, Wirtschaft und Zivilgesellschaft. Besonders angesprochen
sind Menschen, die Verantwortung übernehmen und Veränderung in ihren
Organisationen aktiv mitgestalten möchten.

Beschreibung:
WiMaD ist eine Multiplikator:innen-Qualifizierung für Menschen, die ihre Organisationen rassismuskritisch besser aufstellen und damit demokratisch resilienter machen möchten. Ziel ist die Befähigung der Teilnehmenden, rassismuskritische Veränderungsprozesse anzustoßen – nicht als externe Berater:innen, sondern als aktive Gestalter:innen innerhalb ihrer Organisationen.
Im Rahmen der Qualifizierung beschäftigen sich die Teilnehmenden praxisnah mit Rassismus- und Diskriminierungskritik, Schutzkonzepten, Organisationsentwicklung und Kommunikationstraining. Sie bekommen so das notwendige Wissen, die Kompetenzen und die Begleitung, um inklusive Arbeitsstrukturen zu gestalten und zu verstetigen
Die Teilnehmenden werden so zu Multiplikator:innen für gelebte Demokratie.
WiMaD richtet sich an Mitarbeitende, Führungskräfte, Organisationsentwickler:innen und engagierte Personen aus Verwaltung, Wirtschaft, Bildung, Kultur und Zivilgesellschaft.
Organisationen stehen heute vor vielfältigen Herausforderungen. Gesellschaftliche Polarisierung, demokratiefeindliche Entwicklungen und unterschiedliche Erfahrungen mit Diskriminierung wirken sich zunehmend auf Arbeitsplätze, Bildungseinrichtungen, Verwaltungen und zivilgesellschaftliche Organisationen aus. Gleichzeitig fehlen häufig Zeit, Wissen und unterstützende Strukturen, um diesen Herausforderungen wirksam zu begegnen. Menschen, die in diesem Kontext Veränderungen anstoßen möchten, stehen oft alleine da oder treffen auf Unsicherheiten und Widerstände.
WiMaD schafft einen Raum, in dem diese Herausforderungen gemeinsam bearbeitet werden können. Fachliche Qualifizierung, kollegialer Austausch und organisationsübergreifendes Lernen werden miteinander verbunden. So entstehen nicht nur neue Perspektiven und Kompetenzen, sondern auch konkrete Ansätze für die Praxis.

Ort:
Zeitlicher Rahmen September 2026 bis Februar 2027, berufsbegleitend, in Hannover und online.

Kosten:
Die Teilnahme ist kostenfrei, gefördert durch das Landesprogramm für Demokratie und Menschenrechte Niedersachsen.

Weitere Informationen/ Anmeldung:
Bewerbungsschluss 03.08.2026, 18:00 Uhr.

https://www.antirassismustrainer.de/wimad

Zielgruppe:
Die Fortbildungen richten sich an Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Schulsozialarbeitende/-pädagog*innen, Erzieher*innen sowie Lehrende aus den entsprechenden Ausbildungen. 

Beschreibung:
„Es sollte … ganz selbstverständlich sein, im Schulunterricht gesellschaftliche Vielfalt in all ihren Facetten zu behandeln.“ Um diesen Anspruch der Antidiskriminierungsstelle des Bundes kompetent gerecht zu werden, blicken wir in dem Modul auf Ansätze für den Fach- und Projektunterricht. Es werden der (eigene) Umgang mit Vielfalt* im Unterricht reflektiert sowie pädagogische Ansätze zur Thematisierung von Vielfalt* diskutiert. Anhand verschiedener Methoden, der eingebrachten Erfahrungen und einer großen Sammlung fachspezifischer und überfachlicher Unterrichtsbausteine werden neue konkrete Ideen für den eigenen Unterricht entwickelt. Ziel ist die Stärkung gender- und vielfalt*kompetenten Handelns auf methodischer und inhaltlicher Ebene im Unterricht. Das Modul ist methodisch abwechslungsreich und lässt viel Raum für Themen und Anliegen, die die Teilnehmenden mitbringen.

Ort:
Akademie Waldschlösschen
Reinhausen (bei Göttingen)

Kosten:
150 Euro, inkl. Unterkunft und Verpflegung
100 Euro für Lehrkräfte von Projektschulen „Schule der Vielfalt* Niedersachsen“ sowie für Referendar*innen und Lehramtsstudierende

Weitere Informationen/ Anmeldung:
Akademie Waldschlösschen

Zielgruppe:
Die Fortbildungen richten sich an Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Schulsozialarbeitende/-pädagog*innen, Erzieher*innen sowie Lehrende aus den entsprechenden Ausbildungen. 

Beschreibung:
„Es sollte … ganz selbstverständlich sein, im Schulunterricht gesellschaftliche Vielfalt in all ihren Facetten zu behandeln.“ Um diesen Anspruch der Antidiskriminierungsstelle des Bundes kompetent gerecht zu werden, blicken wir in dem Modul auf Ansätze für den Fach- und Projektunterricht. Es werden der (eigene) Umgang mit Vielfalt* im Unterricht reflektiert sowie pädagogische Ansätze zur Thematisierung von Vielfalt* diskutiert. Anhand verschiedener Methoden, der eingebrachten Erfahrungen und einer großen Sammlung fachspezifischer und überfachlicher Unterrichtsbausteine werden neue konkrete Ideen für den eigenen Unterricht entwickelt. Ziel ist die Stärkung gender- und vielfalt*kompetenten Handelns auf methodischer und inhaltlicher Ebene im Unterricht. Das Modul ist methodisch abwechslungsreich und lässt viel Raum für Themen und Anliegen, die die Teilnehmenden mitbringen.

Ort:
Akademie Waldschlösschen
Reinhausen (bei Göttingen)

Kosten:
150 Euro, inkl. Unterkunft und Verpflegung
100 Euro für Lehrkräfte von Projektschulen „Schule der Vielfalt* Niedersachsen“ sowie für Referendar*innen und Lehramtsstudierende

Weitere Informationen/ Anmeldung:
Akademie Waldschlösschen

Zielgruppe:
Die Fachtagung richtet sich an alle pädagogischen Fachkräfte, die eine Pädagogik der geschlechtlichen, amourösen und sexuellen Vielfalt aktiv anstreben; insbesondere, aber nicht ausschließlich an solche, die an Bildungseinrichtungen für Kinder und Jugendliche tätig sind. Grundlegendes Vorwissen zu queeren Themen ist hilfreich, aber keine Voraussetzung.

Beschreibung:

Ort:
Akademie Waldschlösschen
Reinhausen (bei Göttingen)

Kosten:
75-99 Euro, inkl. Unterkunft und Verpflegung

Weitere Informationen/ Anmeldung:
Akademie Waldschlösschen

Zielgruppe:
Die Fortbildung richtet sich an alle Interessierte aus dem Bildungs- und Beratungssektor.

Beschreibung:
„Demokratiebildung ist eng verknüpft mit einem weiten Diversitäts- bzw. Inklusionsbegriff, der alle Dimensionen von Verschiedenheit wie ethnokulturelle Herkunft, Religion und Weltanschauung, Geschlecht, sexuelle Orientierung, Behinderung und den sozioökonomischen Status einschließt.“ An diesen exemplarisch zitierten niedersächsischen Erlass zur Stärkung der Demokratiebildung schließt sich die Frage an, wie mit dem häufig angeführten Spannungsfeld von Religion und Weltanschauung sowie sexueller und geschlechtlicher Vielfalt umgehen. 

Ausgehend von persönlichen Berührungspunkten im schulischen Alltag bieten wir in der Veranstaltung Raum für Reflexion, Austausch und die Entwicklung einer reflektierten Haltung zu Queerness und Religion. Mit besonderem Fokus auf Christentum, Islam und Judentum wird eine Bandbreite von Positionen zum Thema aufgezeigt. Ziel ist es, auf Basis dieser grundlegenden Informationen sprachfähig zu werden und ein diskriminierungsarmes Schulklima zu stärken – im Sinne einer Schule, in der Vielfalt respektiert und sichtbar wird.

Ort:
Akademie Waldschlösschen
Reinhausen (bei Göttingen)

Kosten:
150 Euro, inkl. Unterkunft und Verpflegung
100 Euro für Lehrkräfte von Projektschulen „Schule der Vielfalt* Niedersachsen“ sowie für Referendar*innen und Lehramtsstudierende

Weitere Informationen/ Anmeldung:
Akademie Waldschlösschen